这份由 Common Sense Media 发布的报告，基于 2025 年 12 月对 1004 名美国 0-8 岁儿童家长的全国代表性调查，探究了家长对 AI 智能玩具的态度、诉求与担忧，核心发现家长对该类玩具持谨慎甄别态度，既认可其教育价值，也对数据、内容等风险高度警惕。

　　调查显示，近半数（49%）家长已购买或考虑购买 AI 玩具，43% 则明确拒绝，其接受度存在显著人口统计学差异：5-8 岁儿童家长的购买率高于 0-4 岁儿童家长，黑人家长（78%）的购买与购买意向远高于西班牙裔（61%）和白人家长（36%），低收入家庭（65%）的意愿也显著高于中高收入家庭。同时，仅 19% 的家长希望 AI 玩具成为孩子的陪伴者，超半数（56%）明确反对，且低龄儿童家长、非 AI 玩具用户的抵触情绪更强，而孩子日常使用 AI 玩具的家长对陪伴功能接受度更高。

　　家长对 AI 玩具的担忧集中且强烈，收集个人信息为首要顾虑（83% 至少中度担忧，43% 极度担忧），其次是难以设置使用限制、网络安全风险（均 79% 至少中度担忧），还有 74% 的家长担心玩具输出不当内容，64% 担忧其减少孩子与亲友的相处时间，63% 认为其会挤压传统游戏时间。值得注意的是，虽 48% 家长高度担忧不当内容，但实际仅有 4% 的使用者家长PG电子官网反馈出现该问题，33% 则表示无法确认，反映出家长对孩子与 AI 玩具互动的监管盲区。此外，79% 家长担心孩子对 AI 玩具产生依赖，80% 关注网络安全风险，42% 则希望玩具不存储任何数据，接受存储的家长也更倾向于本地存储且可查看删除。

　　在功能诉求上，家长将助力孩子学习列为首要优先级（70% 认为极重要 / 非常重要），其次是培养良好行为礼仪（62%）、锻炼社交与对线%），而陪伴功能的优先级最低（22%）。黑人、西班牙裔家长及低收入家长，对 AI 玩具各功能价值的重视程度均高于白人家长和高收入家长。

　　从使用现状来看，语音助手是 0-8 岁PG电子官网儿童最常用的 AI 技术（23% 日常使用），AI 教育应用次之，专门的 AI 玩具日常使用率为 12%，且 5-8 岁儿童的使用频率高于低龄儿童。仅 23% 的家长考虑用 AI 玩具替代屏幕时间，45% 仍持不确定态度，其中孩子日常使用 AI 玩具的家长，替代意愿（42%）远高于非使用者（18%）。

　　报告结论指出，家长对 AI 玩具既非盲目追捧也非全盘否定，更倾向于将其视为工具而非情感陪伴，重视其教育价值的同时，强调需保障数据透明、内容安全与使用可控。家长普遍希望这类产品的设计贴合儿童发展规律，兼顾技术吸引力与亲子关系、传统游戏的重要性，而多数家长仍未明确 AI 玩具在家庭中的定位，也对其能否有效替代屏幕时间存疑。